Vaksin Masih Perlukah?

Mei 18, 2009

Sehubungan dengan adanya penyakit-penyakit yang berkembang saat ini dan telah beredarnya pemahaman metode kedokteran yang disebar luaskan oleh metode kedokteran barat maka sebagai umat muslim sangat prihatin sekali dengan kondisi ini. Metode kesehatan ala modern dengan teori trial and error mengatakan bahwa, penyakit itu bisa disembuhkan bila disuntikkan virus dan bakteri yang bersumber dari penyakit, agar manusia kebal. Sehingga manusia dapat melakukan perbuatan-perbuatan yang melanggar hukum Allah, tetapi tidak terkena penyakitnya.
Contohnya, agar anak-anak tidak terkena penyakit kelamin/HIV atau penyakit kelamin lainnya ketika mereka melakukan sex bebas, maka disuntikkan vaksin HIV pada usia anak-anak. Itulah yang dikutip dari buku What your doctor may not tell you about childrens vaccination, oleh Stephanie Cave & Deborah Mitchell, keduanya dokter dari Amerika. Sentra pengendalian penyakit di AS, pada februari 1997 (ACIP) dari CDL, berkumpul untuk membuat kebijakan vaksin bagi AS. Neal Haley MD, ketua komite penyakit menular dari Akademi AS untuk dokter spesial anak, mengajukan topik vaksin HIV.
Ia mengatakan “kami sungguh-sungguh melihat bahwa usia 11 s/d 12 tahun sebagai usia target vaksin guna pencegahan penyakit seksual”. Jadi orang tua dari para bayi, balita atau anak kecil akan segera menghadapi kemungkinan mendapat vaksin HIV untuk anak-anak. Vaksin ini dimaksudkan untuk mencegah penyakit yang ditularkan melalui hubungan seksual, seperti khlamidia, herpessimpleks, neisseria gonorhea, HIV/AIDS dll.
Jadi pemikiran mereka, jika tubuh manusia disuntikkan virus yang dilemahkan, maka tubuh akan melakukan anti body terhadap virus tadi. Virus yang disuntikkan ke tubuh itu adalah virus yang diambil dari cairan darah orang yang terkena penyakit AIDS/HIV, Hepatitis B, Herpes, dll, yang melakukan sex bebas, peminum alkohol, narkotika dan perbuatan-perbuatan yang melanggar hukum Allah. Lalu dibiakkan di media-media seperti ginjal kera, lambung babi, ginjal anjing, sapi anthrax, menggunakan jaringan janin manusia yang digugurkan, ditambahkan merkuri/timerosal/ air raksa atau logam berat sebagai bahan pengawetnya. Vaksin-vaksin yang dihasilkan antara lain adalah vaksin polio, MNR, rabies, cacar air dll.
Celakanya bayi-bayi tak berdosa yang tidak melakukan kerusakan, pelanggaran terhadap hukum Allah, sengaja diberikan virus-virus itu, dengan pemikiran agar anak-anak itu kebal. Sehingga ketika melanggar hukum allah, dimungkinkan tidak terkena azab-Nya. Celakanya pula, ini diberikan kepada anak-anak muslim.
Sebenarnya vaksin-vaksin ini juga telah banyak memakan korban anak-anak Amerika sendiri, sehingga banyak terjadi penyakit kelainan syaraf, anak-anak cacat, autis, dll. Tetapi penjualan vaksin tetap dilakukan walau menimba protes dari rakyat Amerika. Hanya saja satu alasan yang negara Amerika pertahankan, yaitu bahwa vaksin adalah bisnis besar. Sebuah badan peneliti teknologi tinggi internasional yaitu Frost & Sullivan, memperkirakan bahwa pangsa pasar vaksin manusia dunia akan menguat dari 2,9 miliar USD tahun 1995, melonjak menjadi lebih dari 7 miliar USD tahun 2001.
Ini diambil dari ideologi kapitalis yang mereka emban, hingga membunuh bayi, anak-anak atau manusia lain, mereka lakukan demi uang dan kekuasaan.
Ketika anak-anak terimunisasi, mulailah jerat obat-obatan produk AS membanjiri negeri-negeri muslim yang tunduk pada AS dan membiarkan rakyatnya sendiri teracuni akibat pemikiran kapitalis AS. Obat-obat beracun yang mahal harganya ini praktis menguras keuangan orang-orang muslim, teracuni obat-obat kimia sintetis termasuk benda-benda haram, agar doa-doa orang miskin tertolak oleh Allah swt. Ini semua akibat kebodohan orang-orang muslim, yang tidak percaya kepada metode kesehatan menurut Rasulullah SAW, yaitu Atibunabawy.
Dalam hal obat-obatannya, pengobatan atibunabawy yang murni alami, tidak boleh dicampur adukkan dengan pengobatan yang menggunakan bahan kimia sintetis (QS. 2:42). Tetapi dalam hal teknologi misalnya alat-alat radiologi, stetoskop, bladpressure (alat pengecekan tekanan darah) dll, boleh saja kita gunakan. Jadi Indonesia membutuhkan rumah sakit dengan peralatan canggih, tetapi obat-obatan menggunakan yang alami dan bukan dari barang/benda haram.
Jemaah haji Indonesi juga diwajibkan divaksin dengan vaksin miningitis. Dimana keharusan ini adalah dikeluarkan oleh Departemen Kesehatan RI, yang berada dibawah naungan WHO dan PBB. Menurut informasi yang di dapatkan dari Departemen Kesehatan RI bahwa vaksin miningitis ini adalah salah satu syarat untuk melaksanakan ibadah haji. Jadi setiap calon jemaah haji akan mendapatkan sertifikat telah tervaksin/terimunis asi. Kalau tidak maka tidak diberangkatkan. Apakah ini tidak berlebihan?
Apakah vaksin miningitis? Vaksin ini diberikan dengan maksud (menurut mereka) untuk melindungi jemaah haji indonesia dari penyakit meninglokal, yang disebabkan oleh organisme Neisseria meningitis yang menyebabkan infeksi pada selaput otak dan meningokomeia atau infeksi darah atau keracunan darah, yang penyebarannya melalui bersin batuk dan bicara.
Vaksin yang disuntikan ke tubuh calon jemaah haji ini adalah bakteri meningokokus yang awalnya diambil dari cairan darah orang amerika yang terkena meningitis. Bakteri ini timbul karena pola kebiasan meminum alkohol dan perokok aktif dan kehidupan malam yang serba bebas. Vaksin ini tidak juga memberikan perlindungan utuh. Vaksin ini hanya mengurangi resiko penyakit meningokal yang disebabkan oleh Serogroup A, C, Y dan W 135. Sehingga 30% perkiraan kasus penyakit tetap terkena pada seluruh kelompok usia.
Vaksin efektif hanya untuk 3 s/d 5 tahun. Vaksin ini mengandung timerosal/air raksa sebagai bahan pengawet serta merupakan salah satu bahan pencetus kanker (karsinogen) dan kelainan-kelainan syarat, sehingga berdampak buruk pada sel-sel otak dan organ-organ tubuh jemaah haji. Beberapa jamaah haji Indonesia mengalami gejala-gejala seperti biru-biru di seluruh tubuh, jantung berdebar-debar, nyawa seperti melayang, rasa ketakutan, pusing, mual, setelah divaksin.
Pertanyaannya sekarang adalah apakah vaksinasi merupakan rukun haji? Kini vaksin tersebut dapat menyebabkan seseorang batal berangkat haji. Kedudukannya sudah melebihi rukun dan wajib haji. Ada apa sebenarnya di balik itu semua? Vaksin digunakan untuk meningkatkan Imun/Kekebalan Tubuh manusia terhadap kuman/bakteri/ virus tapi belum ada vaksin yang dibuat untuk jasad renik (bakteri) sejenis plasma, seperti plasmodium vivax penyebab demam berdarah kalo gak salah) atau malaria (lupa lagi). Vaksin yang disuntikkan ke tubuh manusia terutama bayi/anak sampai vaksin terbaru HIB untuk mencegah Flu atau radang selaput otak (lupa lagi) mengandung Merkuri/Air Raksa/Hg alias logam berat sebagai pengawet virus yang telah dilemahkan tsb. Padahal, toleransi tubuh thdp Logam Berat Hg sangat rentan (hanya 0,0…sekian %) kalo gak salah dibawah toleransi kandungan Hg dalam air minum. Kita juga tahu bahwa Hg ini logam berat yang paling berbahaya pada air yang dinyatakan tercemar. Toleranasi Hg (Merkuri) dalam air minum sangat tipis dibawah 0,05%), karena sangat berbahaya bagi tubuh manusia.
Nah apa bedanya? Minum air dengan kandungan Hg tinggi dengan penyuntikan vaksin.
Betul, kualitas vaksin sebenarnya hanya sampai sampai 3 – 5 tahun -Jenis pengawet apa yang dapat mengawetkan jasad renik sampai sebegitu lamanya- selebihnya jadi sampah, dan Hg dalam tubuh tidak terus mengendap sampai manusia meninggal. Tidak terbayang, berapa % kandungan Hg di tubuh bayi/anak yang menggunakan berbagai jenis vaksin.

Back To Nature….Atibunaba wy.
Masalah yang ada adalah masyarakat, selalu ditumbuhkan dengan paradigma Instan. Apapun Obatnya KESEMBUHAN datang dari Allah. Sehingga terkadang masyarakat menjudge bahwa obat tertentu hebat karena penyakitnya dapat sembuh dengan singkat. Padahal KESEMBUHAN datang dari Allah bukan dari Obat. Obat (alami maupun kimia), yang dimasukkan kedalam tubuh manusia hanya sebagai TRIGER untuk meningkatkan imun/anti bodi, selebihnya yang BEKERJA adalah TUBUH MANUSIA yang diciptakan SEMPURNA oleh Allah LENGKAP dengan KELEMAHANNYA (QS. AT-TIIN : 4 “Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dengan bentuk yang sebaik-baiknya” ). Tinggal Bagaimana, agar Tubuh manusia KUAT bekerja secara OPTIMAL untuk membuahkan hasil memerangi virus/bakteri/ kuman yang masuk ke dalam tubuhnya setelah TRIGERnya berada dalam tubuh.
Obat kimia sangat memaksa tubuh untuk bekerja keras membunuh kuman, tapi efek sampingnya sangat besar terhadap organ tubuh yang lain seperti GINJAL dan HATI sebagai penyaring RACUN disamping efek pemulihan PASCA Sakit yang elbih lama.
Obat alami sebagai TRIGER bagi tubuh yang sakit, bekerja pelan dalam PROSESnya karena disamping meningkatkan kinerja tubuh juga berperan pada efek pemulihan ketika sakit. Para pemakai Obat alami akan merasakan efek pemulihan pasca sakit lebih cepat tanpa efek samping karena racun2 yang terkandung dalam obat alami Insya Allah disaring GINJAL secara Alami. seperti yang Bung Iwan Fals dalam lagunya “…yang utama prosesnya…
Secara Alami, sebenarnya tubuh manusia sangat merespon jika tubuh kemasukan benda asing. Masih inget kalo mau FLU atau salah satu Organ ada masalah, badan PANAS DINGIN, atau PANAS aja atau Menggigil?.
Kenapa??

MENGAPA ANDA SEHARUSNYA MENGHINDARI VAKSIN
Oleh : Dr. James Howenstine, MD
“Satu-satunya vaksin yang aman adalah vaksin yang tidak pernah digunakan.”
- Dr. James R. Shannon, mantan direktur Institusi Kesehatan Nasional –
Vaksin cacar dipercayai bisa memberikan imunisasi kepada masyarakat terhadap cacar. Pada saat vaksin ini diluncurkan, sebenarnya kasus cacar sudah sedang menurun. Jepang mewajibkan suntikan vaksin pada 1872. Pada 1892, ada 165.774 kasus cacar dengan 29.979 berakhir dengan kematian walaupun adanya program vaksin.
Pemaksaan vaksin cacar, di mana orang yang menolak bisa diperkarakan secara hukum, dilakukan di Inggris tahun 1867. Dalam 4 tahun, 97.5& masyarakat usia 2 sampai 50 tahun telah divaksinasi. Setahun kemudian Inggris merasakan epidemik cacar terburuknya dalam sejarah dengan 44.840 kematian. Antara 1871 – 1880 kasus cacar naik dari 28 menjadi 46 per 100.000 orang. Vaksin cacar tidak berhasil.
Kebanyakan dari sukses program vaksinasi sebenarnya datang dari perbaikan kesehatan publik lewat kualitas air bersih dan sanitasi, kepadatan hunian yang berkurang, nutrisi yang lebih baik, dan perbaikan standar hidup. Secara umum kasus berbagai penyakit sudah menurun sebelum vaksin penyakit itu ditemukan. Di Inggris, kasus polio telah menurun 82% sebelum vaksin polio diperkenalkan pada 1956. Pada awal 1900-an, seorang dokter yang sangat cerdas, Dr. W.B. Clarke, mengatakan “Kanker pada dasarnya tidak dikenal sebelum kewajiban vaksinasi cacar mulai diperkenalkan. Saya telah menghadapi 200 kasus kanker, dan tak seorang pun dari mereka yang terkena kanker tidak mendapatkan vaksinasi sebelumnya.”
Ada sebuah kepercayaan di masyarakat bahwa kita tidak seharusnya mengkritik vaksin karena nantinya publik akan menolak melakukannya. Hal ini valid hanya bila manfaat dari vaksin jauh lebih besar dari resikonya. Apakah vaksin benar-benar mencegah penyakit? Pertanyaan penting ini tampaknya tidak benar-benar dipelajari oleh masyarakat. Vaksin sangatlah menguntungkan bagi perusahaan farmasi dan legislasi di Amerika telah memberikan perkecualian kepada mereka, bahwa mereka bebas dari tuntutan hukum bila tidak menuliskan reaksi / efek vaksin yang cukup umum terjadi. Pada tahun 1975 Jerman menghentikan vaksinasi pertusis (batuk). Hari ini kurang dari 10% anak-anak Jerman divaksinasi terhadap pertusis. Kasus pertusis tetap menurun sekalipun lebih sedikit anak-anak yang divaksinasi dibanding sebelumnya.
Kasus campak terjadi di sekolah dengan tingkat vaksinasi lebih dari 98% di seluruh bagian Amerika termasuk area yang sebelumnya tidak mengenal campak. Seiring meningkatnya tingkat imunisasi, campak menjadi penyakit yang terjadi hanya pada orang-orang yang telah divaksinasi. Wabah campak terjadi di sekolah yang 100% anak-anaknya telah mendapatkan vaksinasi sebelumnya. Di Inggris, kasus campak menurun 97% sebelum program vaksinasi dilakukan.
Pada 1986 ada 1300 kasus pertusis di Kansas dan 90% penderita adalah anak-anak yang telah mendapatkan vaksinasi ini sebelumnya. Kegagalan sejenis juga terjadi di Nova Scotia di mana pertusis telah muncul sekalipun telah dilakukan vaksinasi universal. Pertusis tetap menjadi endemik di Belanda di mana selama 20 tahun 96% anak-anak telah mendapatkan 3 suntikan pertusis sebelum umur 12 bulan. Setelah dimulainya vaksinasi dipteri di Inggris dan Wales tahun 1894, kasus kematian dipteri naik 20% pada 15 tahun kemudian. Jerman mewajibkan vaksinasi tahun 1939. Jumlah kasus dipteri naik menjadi 150.000 kasus, di mana pada tahun yang sama, Norwegia yang tidak melakukan vaksinasi, kasus dipterinya hanya sebanyak 50 kasus. Berlanjutnya penyakit pada anak-anak yang telah mendapatkan vaksinasi membuktikan bahwa imunitas seumur hidup paska vaksinasi sebenarnya tidak terjadi. Proses suntikan partikel viral ke dalam darah ini sebenarnya tidak menyediakan jalan yang jelas untuk mengeliminasi substansi ini.

Mengapa vaksin gagal melindungi terhadap penyakit?
Walene James, pengarang buku Immunization: the Reality Behind The Myth, mengatakan respon inflamatori penuh diperlukan untuk menciptakan kekebalan nyata. Sebelum introduksi vaksin cacar dan gondok, kasus cacar dan gondok yang menimpa anak-anak adalah kasus tidak berbahaya. Vaksin “mengecoh” tubuh sehingga tubuh kita tidak menghasilkan respon inflamatory terhadap virus yang diinjeksi. SIDS (Sudden Infant Death Syndrome) naik dari 0.55 per 1000 orang di 1953 menjadi 12.8 per 1000 pada 1992 di Olmstead County, Minnesota. Puncak kejadian SIDS adalah umur 2 – 4 bulan, waktu di mana vaksin mulai diberikan kepada bayi. 85% kasus SIDS terjadi di 6 bulan pertama bayi. Persentase kasus SIDS telah naik dari 2.5 per 1000 menjadi 17.9 per 1000 dari 1953 sampai 1992. Naikan kematian akibat SIDS meningkat pada saat hampir semua penyakit anak-anak menurun karena perbaikan sanitasi dan kemajuan medikal kecuali SIDS. Kasus kematian SIDS meningkat pada saat jumlah vaksin yang diberikan kepada balita naik secara meyakinkan menjadi 36 per anak.
Dr. W. Torch berhasil mendokumentasikan 12 kasus kematian pada anak-anak yang terjadi dalam 3,5 – 19 jam paska imunisasi DPT. Dia kemudian juga melaporkan 11 kasus kematian SIDS dan satu yang hampir mati 24 jam paska injeksi DPT. Saat dia mempelajari 70 kasus kematian SIDS, 2/3 korban adalah mereka yang baru divaksinasi mulai dari 1,5 hari sampai 3 minggu sebelumnya. Tidak ada satu kematianpun yang dihubungkan dengan vaksin. Vaksin adalah hal yang mulia dan tidak ada pemberitaan negatif apapun mengenai mereka di media utama karena mereka begitu menguntungkan bagi perusahaan farmasi.
Ada alasan yang valid untuk percaya bahwa vaksin bukan saja tak berguna dalam mencegah penyakit, tetapi mereka juga kontraproduktif karena melukai sistem kekebalan yang meningkatkan resiko kanker, penyakit kekebalan tubuh, dan SIDS yang menyebabkan cacat dan kematian.

Dr. Robert Strecker mengklaim bahwa Departemen Pertahanan (DOD) diberikan 10 juta dolar pada 1969 untuk menciptakan virus AIDS yang akan digunakan sebagai senjata pengurangan populasi terhadap orang kulit hitam. Dengan menggunakan hukum kebebasan informasi, Dr. Strecker berhasil mempelajari bahwa DOD mendapatkan dana dari Konggres untuk melakukan penelitian untuk menhancurkan kekebalan tubuh lewat virus. Setelah diproduksi, vaksinnya diberikan di 2 lokasi.
Vaksin cacar yang mengandung HIV diberikan kepada 100 juta penduduk Afrika tahun 1977. Lebih dari 2000 pria homoseksual kulit putih di New York juga diberikan vaksin hepatitis B yang mengandung HIV pada 1978. Vaksin tersebut diberikan di Central Darah kota New York . Vaksin hepatitis yang mengandung HIV juga diberikan kepada pria homoseks lainnya di kota San Fransisco, Los Angeles , St. Louis , Houston , dan Chicago pada 1978 dan 1979. Instansi Kesehatan Publik Amerika melaporkan bahwa kasus AIDS terbanyak terjadi di 6 kota tersebut. Saat sebuah virus memasuki sebuah komunitas, butuh 20 tahun sebelum jumlah kasusnya berganda. Bila cerita karangan bahwa gigitan monyet hijau menyebabkan epidemik HIV, maka dugaan gigitan monyet yang terjadi 1940-an seharusnya sudah menyebabkan puncak insiden HIV pada 1960-an yang mana HIV belum eksis sama sekali di Afrika. WHO memulai vaksinasi cacar di Afrika tahun 1977 yang menargetkan populasi perkotaan dan menghindari pedesaan. Bila gigitan monyet hijau yang benar-benar menyebabkan HIV, maka insiden HIV di pedesaan seharusnya lebih tinggi daripada perkotaan. Namun, kebalikannyalah yang terjadi.
Pada 1954 Dr. Bernice Eddy (bakteriologis) menemukan bahwa virus monyet hidup dalam keadaan steril akan menginaktifasikan vaksin polio yang dikembangkan oleh Dr. Jonas Salk. Penemuan ini tidak diterima baik oleh NIH dan Dr. Eddy kemudian diturunkan pangkatnya. Kemudian, Dr. Eddy, bekerja bersama Sarah Stewart, menemukan virus SE polyoma. Virus ini cukup penting karena dia menyebabkan kanker pada setiap binatang yang menerimanya. Vaksin panas kuning (yellow fever) sebelumnya ditemukan mengandung virus leukimia avian (burung). Kemudian Dr. Hilleman mengisolasi virus SV 40 dari vaksin polio Salk dan Sabin. Mereka mengandung 40 virus berbeda. Tetapi mereka tidak pernah berhasil menghilangkan virus-virus tersebut dari vaksin polio.
Virus SV 40 menyebabkan penyakit yang berbahaya. Mereka telah diidentifikasi dalam 43% kasus non-hodgekin lymphoma, 36% tumor otak, 18% sample darah sehat, dan 22% sample sperma sehat, mesothiolomas dan penyakit lainnya. Pada saat hal ini ditemukan SV 40 telah diinjeksi ke 10 juta penduduk yang menerima vaksin polio. Pencernaan lambung menginaktivasi sejumlah SV 40 dalam vaksin Sabin. Walaupun demikian, isolasi vaksin polio Sabin dalam 38 kasus Guillan Barre Syndrome (GBS) di Brasil menyimpulkan bahwa jumlah yang signifikan bis diinfeksi dari vaksin ini. Semua 38 dari pasien ini telah menerima vaksin polio Sabin beberapa bulan sampai tahun sebelum munculnya GBS.

Insiden non-hodgkin lymphoma secara “misterius” berganda sejak 1970-an. Dr. John Martin, profesor patalogi di Universitas Southern California, dipekerjakan oleh cabang Viral Oncology di Biro Biologi (FDA) dri 1976 sampai 1980. Saat bekerja di sana dia menemukan bahwa DNA luar negeri dalam vaksin polio hidup orimune lederle mengandung kontaminasi serius. Dia melaporkan kepada atasannya dan kemudian malahan disuruh untuk berhenti mengecek karena bukan pekerjaannya untuk meneliti itu.
Percobaan vaksin lederle menunjukkan bahwa pimpinan di atas tidak peduli akan bahaya dari vaksin. Infeksi pada binatang masih menjadi masalah yang tak terselesaikan pada manufaktur vaksin. Club of Rome yang berpengaruh besar secara tertulis bahkan menyatakan bahwa populasi dunia terlalu besar dan perlu untuk dikurangi sebesar 90%. Artinya dari 6 milyar sekarang perlu dikurangi menjadi 500 – 600 juta orang. Menciptakan kelaparan dan perang dan pembantaian seperti yang di Afrika, dan penyakit buatan seperti HIV, Ebola, Marburg , dan mungkin juga virus Nil Barat dan SARS tentu saja bisa membantu mengurangi populasi. Grup elit lainnya (Trilateral, Bildergers) juga telah menyatakan hal yang sama.
Perusahaan yang ditunjuk untuk membuat vaksin cacar di Inggris sudah dalam masalah besar di Amerika karena kualitas operasionalnya yang buruk. Bagaimana bisa performa mereka kemudian menjadi bagus setelah datang ke Inggris? Bila memang ada grup-grup berpengaruh besar yang bertekad mengurangi populasi dunia, cara apa lagi yang lebih cerdik selain menginjeksi orang-orang dengan vaksin yang bisa menyebabkan kanker? Orang yang menerima vaksin tidak akan pernah curiga vaksin yang dia terima 10 – 15 tahun sebelumnya menyebabkan dia terkena penyakit kanker.

Bahaya Lainnya Dari Vaksin
Pada 4 Maret 1977, dalam majalah Science, Jonas dan Darrel Salk memperingatkan, “vaksin virus hidup terhadap flu dan polio bisa memproduksi penyakit yang seharusnya dia cegah.” Virus hidup terhadap campak dan gondok bisa menyebabkan efek samping seperti kerusakan otak. Vaksin flu babi dipaksakan kepada publik Amerika walaupun tidak pernah ada kasus flu babi pada manusia. Petani juga menolak vaksin itu karena membunuh ternak-ternak mereka. Dalam beberapa bulan sejak penggunaan vaksin ini telah terjadi banyak gangguan serius (GBS).
Sebuah artikel di Washington Post tanggal 26 Januari 1988 menyebutkan bahwa semua kasus polio sejak 1979 disebabkan oleh vaksin polio. Harusnya situasi ini bisa menghentikan penggunaan vaksin, tetapi tetap saja vaksin diberikan. Vaksin adalah arus profit yang hebat tanpa resiko bagi perusahaan obat karena sekarang gangguan akibat vaksin akan direkompensasikan oleh pemerintah (pembayar pajak). Terus naikknya pengguna vaksin diikuti dengan terus naiknya penyakit kekebalan (rheumatoid arthritis, subacute lupus erythematosus, psoriasis, sclerosis, asthma) pada anak-anak. Walaupun memang ada yang disebabkan oleh faktor pembawaan genetik, tetapi kebanyakan adalah akibat partikel protein luar, merkury, aluminium, formaldehyde dan bahan-bahan beracun lainnya di vaksin.
Pada 1999, vaksin rotavirus direkomendasikan oelh Central Pengendalian Penyakit untuk semua anak-anak. Saat dijalankan, beberapa anak meninggal dan sejumlah yang lain mengalami gangguan lainnya. Percobaan pra penjualan menunjukkan insiden intussusception meningkat 30 kali lipat tetapi tetap saja vaksin ini dipasarkan tanpa menuliskan peringatan di dalamnya. Vaksin anak-anak sering kali tidak dipelajari keracunannya karena penelitian ini bisa membuat vaksin tersebut tidak jadi digunakan.
Dalam studi yang besar di Australia ditemukan bahwa resiko mendapatkan encephalitis dari vaksin pertusis adalah 5 kali lipat lebih besar daripada mendapatkannya secara alamiah.

Vaksin menyebabkan Diabetes Melitus Type 1
Dr. John Classen menerbitkan 29 artikel mengenai diabetes akibat vaksin. Setidaknya 8 dari 10 anak-anak dengan diabetes type 1 adalah akibat vaksinasi. Anak-anak ini bisa saja terbebas dari cacar, gondok, atau batuk, tetapi mereka mendapatkan yang jauh lebih buruk: penyakit yang akan mengurangi umur mereka 10 – 15 tahun dan sisa kehidupan dalam perawatan. Dr. Classen telah menunjukkannya di Finlandia, introduksi vaksin hemophilus type B menyebabkan 3 kali lipat diabetes type 1 dan sejumlah kematian dan kerusakan otak lainnya.
In New Zealand, insiden diabetes type 1 pada anak-anak meningkat 61% setelah program vaksinasi agresif hepatitis B. Peningkatan yang serupa juga terjadi di Inggris, Italy, Swedia, dan Denmark paska program imunisasi hepatitis B.
Substansi Beracun Diperlukan Untuk Membuat Vaksin
Vaksin mengandung substansi berbahaya yang diperlukan untuk mencegah infeksi dan meningkatkan performa vaksin. Seperti merkuri, formaldehyde, dan aluminium. Dalam 10 tahun terakhir, jumlah anak austik meningkat dari antara 200 – 500 % di setiap negara bagian di Amerika.
Di Amerika, injeksi vaksin telah meningkat dari 10 menjadi 36 jenis dalam 25 tahun terakhir. Dalam periode ini, anak-anak yang menderita gangguan belajar dan perhatian terus meningkat. Sejumlah memang mungkin disebabkan karena pengguanan kokain oleh ibu mereka, tetapi kemungkinan vaksinlah penyebab utamanya. Sejumlah vaksin mengandung aluminium.
Hampir semua vaksin mengandung aluminium dan merkuri. Metal ini memiliki pengaruh yang penting dalam penyakit Alzheimer. Seorang pakar pada Konferensi Vaksin Internasional 1997 menunjukkan bahwa orang yang menerima 5 atau lebih vaksin flu memiliki kemungkinan terkena Alzheimer 10 kali lipat lebih besar dibanding orang yang mendaptkan injeksi 2 kali atau kurang. Saat kita menerima injeksi vaksin, kita sebenarnya sedang bermain Russian Roulette. Kita bukan hanya terekspos aluminium, merkuri, formaldehyde, dan protein asing lainnya, tetapi juga virus simian 40 dan virus-virus berbahaya lainnya yang bisa menyebabkan kanker, leukimia, dan gangguan lainnya.
Konggres telah memproteksi manufaktur dari tuntutan hukum, jadi vaksin-vaksin berbahaya meningkatkan profit perusahaan obat tanpa resiko bagi mereka.
Kebijakan pemerintah mewajibkan vaksinasi anak-anak sebelum memasuki sekolah diambil tanpa bukti akan efisiensi dan keamanan vaksin itu sendiri. Tidak ada bukti vaksin bekerja dan tidak ada penelitian akan keamanan penggunaan mereka. Pendapat saya adalah ada bukti dalam jumlah besar bahwa vaksin itu berbahaya dan satu-satunya alasan mereka eksis adalah karena profit luar biasa bagi perusahaan farmasi.
Dr. James Howenstine


SURAT AL ISRA AYAT 29

Mei 12, 2009

29. Dan janganlah kamu jadikan tanganmu terbelenggu pada lehermu dan janganlah kamu terlalu mengulurkannya[852] Karena itu kamu menjadi tercela dan menyesal.

[852] Maksudnya: jangan kamu terlalu kikir, dan jangan pula terlalu Pemurah.

Ayat ini mengingatkan kita pada sebuah riwayat saat sahabat Rosullullah saw meminta baju kurung yang dikenakan Rosulullah saw. Awal mulanya shabat meminta baju kurung yang dikenakan Rosulullah saw untuk diberikan kepada Ibunya, kemudian Rosulullah meminta toleransi waktu 1 atau 2 jam lagi, akan tetapi shahabat tersebut memaksa Rosulullah untuk memberikan baju tersebut. Kemudian Rosulullah memasuki rumah kemudian melepas baju kurung tersebut sehingga Rosulullah tidak mengenakan baju lagi. Kemudian datanglah waktu Sholat dan Bilal mengumandangkan Adzan, para shahabat menunggu kedatangan Rosulullah sampai keadaan menjadi kacau. Dan salah satu shahabat mendatangi rumah Nabi saw didapatinya Nabi tidak mengenakan baju. Kemudian ayat di atas diturunkan.

Riwayat di atas menjelaskan bahwa akhlak Nabi Muhammad saw pada dasranya sangatlah mulia sampai-sampai Allah menegur kedermawanan Rosululllah. Apakah kita yang mengaku pengikut Nabi sudah mengikuti langkah Nabi atau sebaliknya………..?????/!!!!!

Semoga ini bisa menjadikan cambuk bagi kita untuk senantiasa melakukan amal kebaikan. Amiin


INFORMASI TENTANG NOMINASI BAGI GURU UNTUK MENDAPATPENGHARGAAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN

Mei 11, 2009

1.       Lingkup Penghargaan

Melihat pentingnya peranan pendidikan ilmu pengetahuan dalam perkembangan

intelektual seorang individu, maka perlu ada penghargaan yang bertujuan untuk

meningkatkan pendidikan ilmu pengetahuan yang inovatif dan kreatif di sekolah

menengah.

 
 

Untuk lebih dipahami, nominasi Hadiah Penghargaan bukanlah sebuah proposal untuk

membiayai sebuah inovasi yang masih ingin dijalankan, tetapi merupakan penghargaan

kepada karya pembelajaran yang sudah dilakukan. Oleh karena itu masih selalu

terbuka nominasi bagi hasil karya yang sudah lama dijalankan oleh para guru tetapi

yang oleh sesuatu sebab belum dimunculkan secara terbuka dalam forum ini.

 
 

Kami berharap dapat memperkenalkan kepada masyarakat para guru yang telah

melakukan praktek-praktek kreatif dan inovatif tersebut di sekolah, misalnya

 
 

(a). Pengembangan pendidikan ilmu pengetahuan melalui cara-cara yang dapat membantu meningkatkan minat siswa terhadap ilmu pengetahuan.

(b). Penemuan metode-metode yang efektif untuk melakukan eksperimen, atau cara-cara menggunakan/memanfaatkan peralatan guna mendorong spontanitas belajar.

 
 

(c). Perancangan bahan/alat pengajaran untuk eksperimen, observasi dan seminar (peralatan sederhana, peralatan pendidikan audio-visual, dan sebagainya, dengan bahan-bahan yang mudah didapat) serta contoh-contoh yang aktual tentang bagaimana peralatan tersebut digunakan.

 
 

(d). Kegiatan yang menumbuhkan kecintaan kepada alam & lingkungan sekitarnya.

 
 

(e). Inovasi-inovasi.

 
 

Komite seleksi berpendapat bahwa proses pembelajaran ilmu-ilmu alam (fisika, kimia, biologi) di sekolah menengah adalah upaya agar para siswa kita mengenal alam tempat hidup kita, memahami gejala serta perangainya, agar kelak dapat memiliki kemahiran untuk dapat memanfaatkannya bagi kesejahteraan bersama masyarakat kita. Oleh karena itu unsur-unsur seperti semangat berinovasi, keterkaitan antara pembelajaran dengan lingkungan alam dan budaya yang ada pada sekolah masing-masing, penggunaan alat-alat sederhana tetapi sanggup berfungsi secara nyata, teknik berkomunikasi dalam proses pembelajaran yang efektif, dst. Merupakan bahan pertimbangan yang diutamakan dalam proses seleksi.

 
 

2. Penghargaan Pendidikan Ilmu Pengetahuan

Pada tahun 2009 disediakan maksimal sepuluh penghargaan.

Masing-masing berupa sertifikat penghargaan dan hadiah uang sebesar Rp. 20,000,000,-

 
 

Garis besar karya yang memperoleh penghargaan akan diterbitkan dan diedarkan ke sekolah-sekolah menengah umum (SMU) serta institusi-institusi pendidikan lain secara luas untuk dipromosikan kegunaannya.

 
 

3. Kualifikasi untuk Tahun 2009

Guru-guru Indonesia yang aktif dalam pendidikan ilmu pengetahuan di Sekolah Menengah Umum baik negeri maupun swasta seluruh wilayah Republik Indonesia dapat dinominasikan oleh kepala sekolah, instruktur, institusi pendidikan atau guru seprofesinya.

 
 

4.  Prosedur Nominasi

 
 

(a). Kepala sekolah atau instruktur, ketua institusi pendidikan atau guru seprofesinya dapat menominasikan guru yang mempunyai karya/prestasi seperti diuraikan pada nomor 1a/1b/1c/1d/1e.

 
 

(b). Penominasi mengisi formulir nominasi yang diberikan oleh ITSF dan mengirimkan formulir yang telah diisi lengkap ke ITSF dengan alamat yang tercantum dibawah ini. Anda dapat meminta formulir nominasi dengan mengirimkan kartu pos atau fax.

 
 

(c). Jika karya/prestasinya merupakan karya lebih dari satu orang, pilihlah seorang wakil diantara mereka.

 
 

(d). Batas waktu pengajuan formulir nominasi harus sudah sampai di yayasan sebelum tanggal 31 Agustus 2009.

 
 

5.  Mekanisme Seleksi

 
 

Seleksi untuk para peserta dilakukan dalam 2 tahap :

 
 

Tahap pertama:

(a). ITSF akan menyebarluaskan formulir nominasi.

 
 

(b). Berdasarkan nominasi yang diterima panitia, kepada mereka yang dinominasikan akan dikirim secara langsung Formulir Isian, untuk diisi oleh guru yang bersangkutan.

 
 

(c). Komite Seleksi akan memeriksa semua formulir isian yang dikirim ke ITSF sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan.

 
 

(d). Berdasarkan Formulir Isian, komite seleksi menetapkan sejumlah guru yang telah menjalankan inovasi pembelajaran yang unggul.

 
 

Tahap kedua :

Guru yang dipilih pada tahap pertama akan diundang ke Jakarta oleh ITSF sekitar bulan November 2009, untuk menjalani wawancara dan menjelaskan ide-ide inovasinya yang sudah digunakan dalam proses pembelajaran. Komite Seleksi kemudian akan merekomendasikan para calon penerima penghargaan kepada ITSF.

 
 

Catatan:

Keputusan Komite Seleksi bersifat final.

Tidak melayani surat-menyurat mengenai keputusan tersebut.

 
 

6.  Komite Seleksi

Anggota Komite Seleksi adalah:

Prof. Dr. Benny Suprapto Brotosiswoyo

Ketua

Prof. Muzayanah Sutikno, M. Pd

Anggota

Herwindo Haribowo, Ph. D

Angota

 
 

7. Penyerahan Penghargaan Pendidikan Ilmu Pengetahua

Acara Penyerahan Penghargaan dijadwalkan pada bulan Februari 2010.

 
 

8. Publikasi Pemenang Penghargaan

Karya inovasi yang memperoleh penghargaan akan dipublikasikan agar dapat digunakan dalam pembelajaran oleh guru-guru lainnya dan menjadi milik umum (public domain).

 
 

 
 

9. Hadiah Penghargaan

Penghargaan tersebut tidak terkena pajak ditangan penerima.

 
 

10. Komunikasi

Informasi tentang Penghargaan Pendidikan Ilmu Pengetahuan dapat diminta ke kantor ITSF.

 

YANG MENGHENDAKI FORMULIR DAPAT DI KLIK FORMULIR


SOAL ULANGAN FISIKA LISTRIK DINAMIS

Mei 11, 2009
  1. Suatu penghantar dengan hambatan 15 ohm dilalui arus 3,2 A. Bila muatan electron 1,6 . 10-19 C maka jumlah electron yang mengallir selama 1 menit adalah…
    1. 2 . 1020         d. 12 . 1020
    2. 4 . 1020         e. 16 . 1020
    3. 8 . 1020
  2.  


Penghantar PQ sepanjang 50 cm dengan luas penampang 1 mm2 dan hambat jenisnya 1,0 . 10-7 ohm meter dihubungkan dengan sumber tegangan 10 volt dan hambatan dalam 0,5 ohm. Angka yang ditunjukkan oleh ampermeter adalah…

  1. 13,5 A            d.15,0 A
  2. 14,0 A            e. 18,2 A
  3. 14,5 A
  1. Jika muatan yang mengalir merupakan fungsi waktu yang dinyatakan dengan perasamaan q = t2 + 2t + 1 coulomb maka arus rata-rata yang mengalir dari t = 0 sampai t = 2 sekon adalah…
    1. 9 A            d. 4 A
    2. 8 A            e. 2 A
    3. 4,5 A
  2. Kawat yang panjangnya 8 m memiliki luas 1 mm2 serta tahanan jenis 2,5.10-6 ohm.m. Jika kawat dialiri arus listrik hingga ujung-ujungnya memiliki selisih potensial sebesar 8 volt, maka besarnya kuat arus listrik adalah…
    1. 40 A
    2. 4 A
    3. 0,4 A
    4. 0,04 A
    5. 0,004 A
  3. Berapa besar hambatan pengganti pada gambar berikut?


    1. 12 ohm
    2. 11 ohm
    3. 10 ohm
    4. 9 ohm
    5. 8 ohm
  4.  


    Dari rangkaian diketahui

    E1 = 30 V        r1 = 1 ohm    R1 = R3 = 10 ohm

    E2 = 15 V         r2 = 1 ohm    R2 = 5 ohm         R4 = 3 ohm

    Maka beda potensial titik AB dalam volt adalah…

    1. 13             d. -13
    2. 15            e. -17
    3. 17
  5. Rangkaian hambatan seperti gambar


bila diketahui

R1 = 12 ohm    R2 = 3 ohm    R3 = 9 ohm

R4 = 25 ohm    R5 = 2 ohm    R6 = 4 ohm

R7 = 6 ohm

Maka hambatan pengganti AB …ohm

  1. 4,5         d. 18
  2. 9        e. 27
  3. 13,5
  1. Pemanas listrik (12 ohm, 200 volt) dipasang pada tegangan 200 volt. Dipakai untuk mendidihkan air 2 kg dari 250 C seluruhnya menjadi uap air 100o C waktu yang diperlukan adalah… (kalor jenis air 4200 J/kg, kalor uap 2,2.106 J/kg)
    1. 60 menit        d. 25,15 menit
    2. 50 menit        e. 20,15 menit
    3. 30,5 menit
  2. Saat sedang menyala secara normal, lampu listrik 100 W; 220 V, filamennya mempunyai hambatan sebesar…

    a. 484 W            

    b. 220 W                

    c. 47 W

    d. 22 W

    e. 2,2 W


DOWNLOAD

Mei 8, 2009

Selamat datang para guru FISIKA SMA di halaman DOWNLOAD. Berikut ini ada beberapa File yang dapat di download melalui web hosting ziddu.com. Semoga File tersebut dapat bermanfaat untuk kesuksesan kita bersama Amiin.

Media Pembelajaran

Perangkat Pembelajaran Fisika SMA

Pengembangan Profesi Guru

Permendiknas

E-Book Fisika

Kumpulan Soal Fisika SMA

PTK

Motivasi

Software Pendukung


AL FATIHAH

Mei 6, 2009


1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang[1].

2. Segala puji[2] bagi Allah, Tuhan semesta alam[3].

3. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.

4. Yang menguasai[4] di hari Pembalasan[5].

5. Hanya Engkaulah yang kami sembah[6], dan Hanya kepada Engkaulah kami meminta pertolongan[7].

6. Tunjukilah[8] kami jalan yang lurus,

7. (yaitu) jalan orang-orang yang Telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat.[9]

 

[1] Maksudnya: saya memulai membaca al-Fatihah Ini dengan menyebut nama Allah. setiap pekerjaan yang baik, hendaknya dimulai dengan menyebut asma Allah, seperti makan, minum, menyembelih hewan dan sebagainya. Allah ialah nama zat yang Maha suci, yang berhak disembah dengan sebenar-benarnya, yang tidak membutuhkan makhluk-Nya, tapi makhluk yang membutuhkan-Nya. Ar Rahmaan (Maha Pemurah): salah satu nama Allah yang memberi pengertian bahwa Allah melimpahkan karunia-Nya kepada makhluk-Nya, sedang Ar Rahiim (Maha Penyayang) memberi pengertian bahwa Allah senantiasa bersifat rahmah yang menyebabkan dia selalu melimpahkan rahmat-Nya kepada makhluk-Nya.

[2] Alhamdu (segala puji). memuji orang adalah Karena perbuatannya yang baik yang dikerjakannya dengan kemauan sendiri. Maka memuji Allah berrati: menyanjung-Nya Karena perbuatannya yang baik. lain halnya dengan syukur yang berarti: mengakui keutamaan seseorang terhadap nikmat yang diberikannya. kita menghadapkan segala puji bagi Allah ialah Karena Allah sumber dari segala kebaikan yang patut dipuji.

[3] Rabb (Tuhan) berarti: Tuhan yang ditaati yang Memiliki, mendidik dan Memelihara. Lafal Rabb tidak dapat dipakai selain untuk Tuhan, kecuali kalau ada sambungannya, seperti rabbul bait (tuan rumah). ‘Alamiin (semesta alam): semua yang diciptakan Tuhan yang terdiri dari berbagai jenis dan macam, seperti: alam manusia, alam hewan, alam tumbuh-tumbuhan, benda-benda mati dan sebagainya. Allah Pencipta semua alam-alam itu.

[4] Maalik (yang menguasai) dengan memanjangkan mim,ia berarti: pemilik. dapat pula dibaca dengan Malik (dengan memendekkan mim), artinya: Raja.

[5] Yaumiddin (hari Pembalasan): hari yang diwaktu itu masing-masing manusia menerima pembalasan amalannya yang baik maupun yang buruk. Yaumiddin disebut juga yaumulqiyaamah, yaumulhisaab, yaumuljazaa’ dan sebagainya.

[6] Na’budu diambil dari kata ‘ibaadat: kepatuhan dan ketundukkan yang ditimbulkan oleh perasaan terhadap kebesaran Allah, sebagai Tuhan yang disembah, Karena berkeyakinan bahwa Allah mempunyai kekuasaan yang mutlak terhadapnya.

[7] Nasta’iin (minta pertolongan), terambil dari kata isti’aanah: mengharapkan bantuan untuk dapat menyelesaikan suatu pekerjaan yang tidak sanggup dikerjakan dengan tenaga sendiri.

[8] Ihdina (tunjukilah kami), dari kata hidayaat: memberi petunjuk ke suatu jalan yang benar. yang dimaksud dengan ayat Ini bukan sekedar memberi hidayah saja, tetapi juga memberi taufik.

[9] yang dimaksud dengan mereka yang dimurkai dan mereka yang sesat ialah semua golongan yang menyimpang dari ajaran Islam.



MENGENAL URL

Mei 5, 2009

URL (Universal Resource Locator) merupakan alamat sebuah situs atau dokumen dari sumber lainnya di Internet yang terdapat pada web. URL adalah konsep nama file standar yang diperluas dengan jaringannya. Nama file ini tidak hanya menunjukkan direktori dan nama filenya, tetapi juga nama mesin yang digunakan dalam jaringan. URLdapat disediakan atau diakses dengan berbagai metode dan bisa jadi bukan hanya sekedar file, karena URL dapat menunjukkan query-query, dokumen yang diseimpan dalam database, hasil dari suatu perintah finger atau archive, atau apapun yang berkaitan dengan hasil proses.

Secara umum,untuk melakukan penjelajahan internet harus diketahui alamat yang dituju. Aturan penulisan alamat tersebut adalah sebagai berikut

  • Protocol        è http://
  • Domain            è
    www.ilkom.fmipa.ipb.ac.id
  • Directory        è /06/
  • Nama halaman        è index.php

Aturan tersebut jika digabung akan menjadi

        http://www.ilkom.fmipa.ipb.ac.id/06/index.php

Bentuk nama domain secara umum adalah

        Ilkom.fmipa.ipb.ac.id

Contoh di atas menunjukkan alamat web Departemen Ilmu Komputer FMIPA IPB. Bagian “ac” menyatakan tipe domain,sedangkan “id” menyatakan kode Negara untuk Indonesia. Bermacam-macam tipe domain dapat kamu lihat pada tabel di bawah ini.

Tabel : Tipe domain

Tipe Domain 

Keterangan 

com atau co 

Perusahaan komersial 

edu atau ac 

Institusi pendidikan 

gov atau go 

Biro atau badan pemerintahan

mil 

Militer 

net 

Penyedia jaringan 

org atau or 

Organisasi 

 

Tabel : identitas sebagian Negara

Identitas 

Negara 

Identitas 

Negara 

at 

Austria 

my 

Malaysia 

au 

Australia 

nz 

Selandia Baru 

ca 

Kanada 

sg 

Singapura 

de 

Jerman 

tr 

Turki 

fr 

Prancis 

tw 

Taiwan 

id 

Indonesia 

uk 

Inggris 

jp 

Jepang 

us 

USA 

kr 

Korea Selatan 

ve 

Venezuela 

mx 

Meksico 

za 

Afrika Selatan 

 

MENGENAL HOMEPAGE

Informasi-informasi yang terdapat di WWW dikemas dalam bentuk halaman-halaman web (web page). Sekumpulan halaman web milik seseorang atau suatau perusahaan dikumpulkan atau diletakkan dalam sebuah situs web (website). Homepage adalah istilah untuk menyebut halaman pertama yang akan kamu lihat. Jika situs web diakses dan merupakan suatu informasi dalam world wide web. Suatu homepage dapat memuat informasi mengenai apapun yang dapat kamu bayangkan.

Web page atau halaman web merupakan istilah lain yang tidak kalah penting untuk kamu ketahui. Jika website dapat diibaratkan seperti sebuah buku maka sebuah web page merupakan salah satu halaman dari web site tersebut. Karena homepage merupakan halaman depan dari website, maka homepage pun dapat disebut sebagai sebuah web page. Akan tetapi, tidak semua web page merupakan home page.

Secara definitive, website merupakan sebuah site atau lokasi internet yang dikelola atau dimiliki oleh orang, lembaga, dan atau perusahaan tertentu, yang terdiri dari sebuah halaman awal (homepage) dan dokumen-dokumen atau file-file lain yang terhubung dengan site tersebut.

MENGENAL HYPERTEXT

Di dunia web, hypertext berarti teks yang dilengkapi dengan link atau hubungan dengan tempat tujuan. Link merupakan suatu unsure dari dokumen hypertext yang dapat kamu pilih. Coba klik sebuah link dan kamu akan dihubungkan ke dokumen lain yang tersambung dengan link tersebut. Pada saat kamu membuka alamat situs atau website pada kotak address, secara otomatis didepannya tertulis “http://” . HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) adalah protocol untuk mendownload file ke computer. Hypertext merupakan format teks yang umum digunakan di Internet

Sebuah dokumen web dapat dibuat secara static dan dinamik.Oleh karena itu, sebuah system hypertext yang dibuat dengan baik akan dapat menangani dan menggunakan banyak antarmuka pengguna lainnya, seperti menu dan baris perintah dan dapat digunakan untuk mengakses kedua dokumen link yang dikumpulkan secara static dan aplikasi interaktif. Dokumen dan aplikasi dapat ditampilkan secara local dimana pun dokumen dan aplikasi tersebut berada dengan bantuan jaringan computer,seperti internet. Implementasi paling terkenal dari hypertext adalah World Wide Web

    TIPS

Untuk melakukan link ke web yang telah dikunjungi, kamu dapat mengikuti langkah-langkah berikut.

  • Klik tombol Back, jika kamu ingin kembali ke web sebelumnya setelah membuka suatu alamat web baru
  • Klik tombol Forward jika kamu ingin membuka halaman web yang sudah dibuka sebelum kamu mengklik tombol Back
  • Gunakan tombol Back untuk kembali ke halaman sebelumnya,sedangkan tombol Forward untuk menuju ke halaman berikutnya
  • Jika ingin melihat halaman web yang pernah kamu kunjungi, klik tanda panah ke bawah pada address bar


 


Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.